Конференция по когнитивной науке в Нижнем Новгороде
Преподаватели Института остаются внутри современной научной повестки.
Наука • образование • реальная практика. Профессиональная подготовка специалистов, работающих с детьми.
Познакомиться с подходом, усилить существующую практику или выбрать большой профессиональный путь.
Подборка материалов для детского специалиста — хороший первый шаг знакомства с подходом Института.
Фундаментальная подготовка для тех, кто хочет профессионально работать в детской нейропсихологии.
Для специалистов с профессиональной базой, которым нужна целостная логика работы — от диагностики до коррекционного маршрута.
Для конкретной профессиональной задачи.
Чтение, письмо, математика и внимание: понимать причины трудностей и точнее выбирать помощь.
Нормативы, диагностика и коррекция детей от рождения до 4 лет.
Диагностика, коррекция и индивидуальный маршрут помощи ребёнку.
Выбор и адаптация игр под конкретного ребёнка и конкретную коррекционную задачу.
Диагностика, коррекция и профессиональные инструменты дистанционной работы.
Живая отработка, реальные дети и разбор профессиональных решений.
Живая отработка авторской методики двигательной коррекции.
Реальный ребёнок, работа эксперта и пошаговый разбор диагностической логики.
Гипотезы, живая диагностика и сверка собственной логики с экспертной.
Записи, разборы и материалы Института.
Преподаватели Института остаются внутри современной научной повестки.
Наблюдаем, обсуждаем, пробуем и разбираем решения вместе.
Истории выпускников, фрагменты обучения, наблюдения и новые материалы.
Истории выпускников и профессиональные маршруты после обучения.
Сильная база, преподаватели и профессиональная среда, в которой хочется развиваться дальше.
Практика начинается ещё во время обучения, поэтому новая профессиональная роль формируется постепенно.
Зачем приходят учиться, что меняется в работе и как выглядит путь изнутри.
Больше историй о том, как обучение меняет профессиональное мышление, практику и уверенность.
Расскажите, какое у вас образование, с какими детьми вы работаете и чего сейчас не хватает в практике.