бесплатный вебинар
Трудности овладения математическими навыками: нейропсихологический алгоритм для специалистов и учителей
Ключ к эффективной коррекции, основанной на понимании скрытых механизмов учебных трудностей
Зарегистрируйтесь сейчас и получите подарок — мастер-класс «Как помочь ребёнку быть организованным и соблюдать правила»
Зарегистрироваться
бесплатный вебинар
Трудности овладения математическими навыками: нейропсихологический алгоритм для специалистов и учителей
Ключ к эффективной коррекции, основанной на понимании скрытых механизмов учебных трудностей
Зарегистрируйтесь сейчас и получите подарок — мастер-класс «Как помочь ребёнку быть организованным и соблюдать правила»
Зарегистрироваться
Сегодня всё больше детских специалистов сталкиваются с детьми, у которых есть трудности в освоении математики
При этом интеллектуальные способности, память таких детей развиты хорошо.

Проблема — не в лени и не в недостатке стараний, а в особенностях функционирования мозга. Традиционные методы обучения не учитывают такие особенности и оказываются неэффективными — и тогда специалист оказывается в тупике: как помочь, если в арсенале нет подходящих инструментов?
На вебинаре вы узнаете, как распознать причины математических трудностей, какие механизмы за ними стоят и как построить эффективную помощь ребёнку.
Зарегистрироваться на вебинар
Ваши результаты после вебинара:
Научитесь распознавать нейропсихологические причины трудностей в математике — понимать, какие функции мозга стоят за ошибками ребёнка.
Освоите нейропсихологический алгоритм диагностики — как по письменным работам и поведению определить, какие функции нуждаются в поддержке.
Увидите, как строить коррекционную работу пошагово — от выявления механизма до подбора эффективных упражнений.
Поймёте, как внедрить нейроподход прямо в урок — без сложных инструментов, используя простые приёмы планирования, внимания и регуляции.
Получите готовые инструменты и рекомендации — упражнения, игры и диагностические приёмы, которые можно применять уже на следующий день
Сможете помогать детям с разными трудностями — не только с математикой, но и с письмом, чтением, вниманием и самоконтролем.
Программа вебинара
1
Диагностика: Почему ребенок «не понимает» математику?
  • Что такое дискалькулия и как часто, на самом деле, встречается этот диагноз.
  • Симптомы, на которые должен обратить внимание каждый специалист и учитель.
  • Как нейропсихологический подход помогает увидеть истинные причины математических трудностей.
  • Примеры из практики с разбором тетрадей.
2
Коррекция: Как научить мозг считать?
Почему стандартные методы не работают и в чем главные ошибки специалистов.
Основные принципы нейропсихологической коррекции математических трудностей.
Практические примеры упражнений, которые помогут ребенку освоить математику.
Как интегрировать нейроподход в свою работу и добиться устойчивых результатов.
Вебинар ведут:
Захарова Марина Николаевна
г. Москва
  • Клинический психолог, нейропсихолог
  • Старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка»
  • Руководитель многопрофильного психологического центра «Территория Счастья»
  • Автор более 30 научных и методических публикаций в рецензируемых научных изданиях
Гусева Елена Валерьевна
г. Санкт-Петербург
  • Учитель начальных классов высшей категории, нейропедагог, методист
  • Победитель районных и городских конкурсов педагогического мастерства
  • 20 лет в образовании
  • Спикер офлайн и онлайн образовательных конференций
  • Специалист по коррекции школьных трудностей нейропсихологическими инструментами
  • Консультант образовательных организаций по внедрению нейропсихологического подхода в образовательный процесс
Регистрируйтесь прямо сейчас и получите подарок мастер-класс «Как помочь ребенку быть организованным и соблюдать правила»
В мастер-классе: пошаговая инструкция по развитию самоорганизации у детей
и конкретные приемы, которые можно применять как в индивидуальной работе,
так и в классе
Зарегистрироваться на вебинар